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2016全国卷2高

发布时间: 2019-09-13 01:56:03 阅读量: 4 作者:

语文学习是一种终身学习。语文素养的提升也贯穿着每个人的一生,那么对于中学生来说:提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。提升什么呢?课堂教学教什么?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升,听老师讲解。"听"这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。我们感受到了伟人的气魄和胸怀,听鲍国安先生。

"说"在语文课堂上呈现的方式多种多样,

我们感受到了苏轼的豁达和豪迈。听同学们探讨,我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解。欣赏名家感人肺腑的朗诵,我们提高了审美情趣,语文素养在倾听中慢慢提升,增长了欣赏水平;受到了同学们的喜爱,成为提升语文素养重要的手段,在的朗读中。我们体会到了浓浓的不舍情思,在的演。

我们体会到了祖国的繁荣昌盛,在"能否以成败论英雄"的辩论中,我们体会到了哲思的巨大魅力,在说。

感受思辨之强。

在悟中提升语文素养,"读"作为提升语文素养最有效的手段,在语文课堂教学中的比重最大。我们对进行品味和鉴赏,感受语言之美。我们对进行思考和领悟。我们对进行阅读和理解,感受着自然之神秘,通过这些优秀篇章的赏读,我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力。进而提升了语文素养,"写"是语言表达运用的重要。

情感的共鸣,

心灵的触动。理性的思考都可以在写作中呈现,没有"写"。语文素养就无法从根本提升,我们写作,表达生活的感动,描绘自然的美景;赞美先贤的。

写作完成了语文素养的提升。这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的,这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。除了课堂有效教学之外;课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的!

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